Estimulación motriz a través de juegos y actividad física

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estimulación motriz a través de juegos y actividad física

Sesión 1: "Jugando y moviéndonos juntos"

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Materiales: Pelotas de diferentes tamaños y texturas, conos, aros, música, tarjetas con diferentes patrones de movimiento (correr, saltar, reptar, etc.), tizas para marcar en el suelo.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y preguntar cómo se sienten hoy.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender y practicar diferentes movimientos a través de juegos divertidos".
   
   
   • Presentar el problema a atender: "Muchos niños necesitan estimulación motriz para desarrollar sus habilidades físicas. Nosotros podemos ayudarles a través de juegos y actividad física".
   
   
   
   



2. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos básicos como saltos, estiramientos y giros.
   
   
   • Motivar a los alumnos a seguir los movimientos al ritmo de la música, respetando sus propias capacidades y habilidades.
   
   
   
   



3. Actividades principales (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estación de juego con diferentes materiales (pelotas, conos, aros, etc.).
   
   
   • Explicar las instrucciones de cada estación de juego, destacando los diferentes patrones de movimiento que se trabajarán (lanzar, recibir, patear, rodar, etc.).
   
   
   • Rotar a los grupos de manera que todos los alumnos puedan participar en cada estación.
   
   
   • Fomentar el trabajo en