El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Abordar el problema "¿Cuál es el impacto de la actividad humana en el medio ambiente?".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Realizar una dinámica en parejas donde los alumnos compartan sus ideas sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre el concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno.
  Cierre:


• Puesta en común de las respuestas de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de entender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema: "¿Cuál es el impacto de la actividad humana en el medio ambiente?".
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre el impacto de la actividad humana en el medio ambiente, enfatizando en ejemplos concretos.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen información sobre diferentes actividades humanas y su impacto en el medio ambiente.
  Cierre:


• Presentación de los resulta