Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de niños con necesidades de estimulación motriz por medio de juegos y actividad física.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

I. Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema y del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: Niños con necesidades de estimulación motriz.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la actividad física y los juegos para el desarrollo motriz.

II. Desarrollo (30 minutos)
A. Investigación y reflexión (10 minutos)
- Formar grupos de trabajo y asignarles el problema de los niños con necesidades de estimulación motriz.
- Los grupos investigarán sobre las diferentes necesidades motrices de los niños y cómo pueden ser estimuladas a través de juegos y actividad física.
- Se proporcionarán recursos y materiales relacionados para ayudar en la investigación.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de la inclusión y la vida saludable en la actividad física.

B. Planificación y diseño de juegos (15 minutos)
- Cada grupo deberá diseñar un juego o actividad física que pueda ser adaptada para niños con necesidades de estimulación motriz.
- Se darán pautas para que los juegos incorporen diversos patrones básicos de movimiento.
- Los grupos deberán explicar cómo su juego o actividad física estimula las habilidades motrices de lo