Narración de historias mediante diversos lenguajes

Jorge Alberto Novelo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a la narración de historias


Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Duración: 45 minutos



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Iniciar la clase saludando a los alumnos en diferentes idiomas y preguntando si conocen algún cuento de otras culturas.

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos permite conocer diferentes culturas.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes libros de cuentos de distintas culturas y explicarles que hoy vamos a aprender a narrar historias utilizando diversos lenguajes artísticos.

    • Resaltar la importancia de la lectura y la escritura para conocer y apropiarse de las culturas.



  3. Actividad principal - Aprendizaje por indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y darles una hoja de papel y lápices de colores.

    • Pedir a los grupos que inventen una historia utilizando dibujos y palabras, fomentando la creatividad y la exploración de los lenguajes artísticos.

    • Mientras los alumnos trabajan en sus historias, el maestro irá circulando por los grupos para brindarles apoyo y orientación.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Invitar a cada grupo a compartir su historia con el resto de la clase.

    • Fomentar la reflexión sobre los recursos utilizados en las historias y cómo contribuyen a su comprensión.

    • Retomar el objetivo de la clase y resaltar el logro de los alumnos al narrar historias con secuencia lógica y recursos artísticos.




Secuencia didáctica:


Sesión 1