La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas y preguntar a los alumnos si saben qué tienen en común. Luego, preguntar por qué es importante conservar la diversidad de especies.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que tienen que investigar sobre la biodiversidad en México y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo. Deben analizar diferentes fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet) y exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de conservar la biodiversidad. También deben proponer acciones para su cuidado.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de la biodiversidad mexicana para investigar. Cada grupo debe buscar información, discutir en grupo y preparar una presentación para exponer al resto de la clase.


• Investigación y elaboración de la presentación: Los grupos deben buscar información en diferentes fuentes y elaborar una presentación en la que expongan sus hallazgos y propuestas de acciones para el cuidado de la b