La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con los seres vivos.


• Introducir el problema a resolver: ¿Cómo podemos conocer los animales de nuestra región?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los estudiantes que realizarán una investigación sobre los animales de su región.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá seleccionar un animal de la región y realizar una investigación sobre sus características, hábitat, alimentación, reproducción, entre otros aspectos relevantes.


• Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas a expertos locales, etc.


• Promover la interculturalidad crítica, animando a los estudiantes a buscar conocimientos y prácticas relacionadas con los pueblos originarios de la región acerca de los seres vivos.


• Fomentar la vida saludable, invitando a los alumnos a considerar la importancia de la conservación de los ecosistemas y la protección de la biodiversidad.

Fase 3