Introducción a la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

yesenia cobián
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

SESIÓN 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


Objetivo: Comprender la importancia de la igualdad sustantiva y su relación con la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Inicia la clase con una breve introducción sobre la igualdad sustantiva y su importancia en la sociedad actual, haciendo énfasis en la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

  2. Análisis de casos: Proporciona a los estudiantes algunos casos relacionados con la falta de equidad de género en diferentes contextos (hogar, escuela, comunidad). Divídelos en grupos y pídeles que analicen cada caso para identificar las problemáticas y proponer posibles soluciones desde la perspectiva de la igualdad sustantiva.

  3. Debate: Fomenta un debate entre los grupos en el que puedan exponer sus propuestas y argumentar a favor de la igualdad sustantiva.


SESIÓN 2 (45 minutos)
Tema: Factores que perpetúan la falta de equidad de género.


Objetivo: Identificar los factores que contribuyen a la falta de equidad de género y reflexionar sobre su impacto en la interculturalidad y la inclusión.


Actividades:



  1. Exposición de ideas previas: Solicita a los estudiantes que compartan sus ideas previas sobre los factores que perpetúan la falta de equidad de género. Anota sus respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación de información: Brinda a los estudiantes información relevante sobre los principales factores que contribuyen a la falta de equidad de género, como estereotipos de género, roles sociales asignados, discriminación y desigualdad de oportunidades.

  3. An