Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura de un texto breve relacionado con la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el texto y promover la participación de los alumnos para responderlas.


• Guiar una discusión en la que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Introducir el método de indagación y explicar que los alumnos deberán investigar y explorar distintas manifestaciones artísticas para apreciar la riqueza pluricultural.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una manifestación artística específica para investigar y analizar (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Dar tiemp