Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo: Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Integración del grupo a través del arte y la actividad física

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
  
  
  • Realización de una breve actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos trabajando en grupo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de identidad personal y colectiva.
  
  
  • Presentación de ejemplos de expresiones artísticas que reflejen aspectos de la identidad personal y colectiva (pinturas, esculturas, música, danza).
  
  
  • Realización de una actividad de expresión artística en la que los alumnos crearán una obra que refleje aspectos de su identidad personal. Pueden usar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
  
  
  • Fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos. Pueden trabajar en grupos pequeños o en parejas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las obras realizadas por los alumnos.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de expresar aspectos de nuestra identidad a través del arte.
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir sus obras con sus compañeros y a exponerlas en el aula o en la escuela.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El profesor observará la participación y el grado de implicación de los alumnos durante la actividad de expresión