Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo: escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros para diferentes propósitos.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo intercambiarán con un compañero para compararlos.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los nombres.


• Explicación de cómo utilizar el nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán pedir a sus familiares que les cuenten cómo eligieron su nombre y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación en familia (45 minutos)

• Los alumnos compartirán la historia de cómo eligieron su nombre con el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las diferentes historias y la importancia de los nombres.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a sus familiares para descubrir por qué les pusieron ese nombre.


• Los alumnos registrarán las respuestas en una ficha.


• Reflexión final sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

Sesión 3: Uso del nombre en diferentes contextos (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo del proyecto.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes etiquetas y las pegarán en sus útiles escolares.


• Uso del nombre para registrar la asistencia: Los alumnos marcarán su nombre en una lista de asistencia al llegar a clase.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.