Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Formación cívica y ética:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Desinterés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores pueden influir en el desinterés de los jóvenes por participar en la sociedad.


• Introducir el concepto de grupos sociales y culturales y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y analicen las características de un grupo social o cultural en particular.


• Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre cómo estos grupos influyen en la conformación de las identidades juveniles y cómo pueden promover la participación o el desinterés.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de participación juvenil y su importancia para la construcción de comunidades colaborativas y respetuosas.


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