Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten hoy.


• Presentar el objetivo de la clase: aprender a comunicar nuestras necesidades, ideas, emociones y gustos de forma oral.


• Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones creen que representan.

Actividad 2: Exploración (20 minutos)

• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que tengan que comunicar algo (por ejemplo, pedir agua, decir que tienen hambre, expresar que están tristes, etc.).


• Observar y registrar las formas de comunicación utilizadas por los alumnos (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).

Actividad 3: Reflexión (10 minutos)

• Formar un círculo y preguntar a los alumnos qué formas de comunicación utilizaron en la actividad anterior.


• Guiar una conversación en la que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de comunicarse de manera efectiva.

Actividad 4: Cierre (10 minutos)

• Recapitular los aprendizajes de la clase y relacionarlos con el objetivo.


• Pedir a los alumnos que compartan una