Introducción al tema de los derechos de niñas y niños

Flaco Jones
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños (15 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de los derechos de niñas y niños para su bienestar integral y la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por derechos.

  2. Presentar una breve explicación sobre los derechos de niñas y niños, haciendo énfasis en la importancia de respetarlos para garantizar una convivencia pacífica.

  3. Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen diferentes derechos de niñas y niños.

  4. Promover una reflexión grupal sobre cómo se sienten cuando sus derechos son respetados o violados.


Sesión 2: Elaboración de acuerdos de convivencia (20 minutos)


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de establecer acuerdos de convivencia en su salón de clases.


Actividades:



  1. Presentar el problema: "Los alumnos establecerán acuerdos de convivencia en su salón de clases".

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles papel y lápices.

  3. Cada grupo deberá discutir y llegar a un consenso sobre los acuerdos que consideren necesarios para mejorar la convivencia en el salón de clases.

  4. Cada grupo presentará sus acuerdos al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión sobre su viabilidad y pertinencia.

  5. Juntos, como grupo clase, se seleccionarán los acuerdos finales que se implementarán en el salón de clases.


Sesión 3: Implementación y seguimiento de los acuerdos de convivencia (10 minutos)


Objetivo: Que los alumnos pongan en práctica los acuerdos de convivencia y reflexionen sobre su importancia.


Actividades:



  1. Recordar los acuerdos seleccionados y colocarlos en un lugar visible del