Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del problema: "Problemas de lectura, escritura y resolución de operaciones matemáticas". Explicar a los alumnos que en la cotidianidad pueden surgir situaciones en las que necesiten leer, escribir o resolver operaciones matemáticas y que es importante tener las habilidades necesarias para enfrentar estos problemas.


2. Análisis del problema: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas que pueden surgir al leer, escribir o resolver operaciones matemáticas.


3. Investigación y análisis de soluciones: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la lectura, escritura o resolución de operaciones matemáticas. Los grupos deberán investigar y analizar posibles soluciones.


4. Desarrollo de la solución: Cada grupo presentará su solución al resto de la clase.


5. Reflexión y evaluación: Realizar una reflexión grupal sobre las soluciones presentadas y cómo se podrían mejorar. Evaluación del cumplimiento del objetivo.

Interdisciplinaridad:

• Lectura: Durante la investigación y análisis de soluciones, los alumnos deberán buscar información en diferentes textos para resolver la situación problemática asignada.


• Escritura: Los grupos deberán presentar su solución por escrito, utilizando los elementos y convenciones de la escritura ap