Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Drogas en nuestro entorno.

Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Sesión 1:
Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos consideran fundamentales para la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Drogas en nuestro entorno.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, líder, redactor, etc.).


• Investigación en línea sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en relación al problema de las drogas.


• Elaboración de un listado de medidas y propuestas para abordar el problema.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las normas y leyes en la protección de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema de las drogas en nuestro entorno.


• Activación de