Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación: Preguntarles si conocen algún juego o adivinanza en el que se utilice el lenguaje. Pedirles que compartan ejemplos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre juegos del lenguaje de la tradición oral.
   
   
   • Indagación: Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre qué tipos de juegos del lenguaje conocen y si saben de algún juego tradicional de su comunidad o de otros lugares.
   
   
   • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre juegos del lenguaje de diferentes comunidades. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.
   
   
   • Registro de la investigación: Cada grupo deberá hacer un registro de lo que encuentren, incluyendo imágenes y descripciones de los juegos del lenguaje.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y puesta en común: Invitar a los grupos a compartir lo que han investigado y destacar los juegos del lenguaje más interesantes o desconocidos por el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recuerdo de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué juegos del lenguaje descubrieron en su investigación y qué les pareció interesante.