Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión a través del estudio de la historia de las primeras civilizaciones prehispánicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y establecer el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria y las civilizaciones antiguas.


• Mostrar imágenes y videos cortos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización antigua prehispánica para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la cultura, los artefactos y las estructuras que se desarrollaron en su civilización asignada.


• Los alumnos deberán recopilar información y seleccionar imágenes para crear un collage que represente su civilización.


• Cada grupo deberá presentar su collage y explicar los artefactos y estructuras más importantes de su civilización.

Sesión 2:

• Realizar una visita a un museo local que cuente con una exhibición de artefactos y estructuras de civilizaciones antiguas.


• Los alumnos deberán tomar notas y fotografías de los artefactos y estructuras más relevantes que encuentren.


• Al regresar al aula, los alumnos deberán organizar la información recopilada y seleccionar las imágenes más representativas para crear un mural en el salón de clases.

Sesión 3: