Higiene para una vida saludable
consue reyna
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Higiene para una vida saludable
Nivel educativo: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeros de clase.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo los hábitos de higiene en nuestra comunidad
Objetivos específicos:
- Identificar y describir los diferentes hábitos de higiene que se realizan en su comunidad.
- Comprender la importancia de los hábitos de higiene para la salud.
Actividades:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por higiene y por qué creen que es importante.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes hábitos de higiene que conocen y que se realizan en su comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un hábito de higiene específico (por ejemplo, lavado de manos, cepillado de dientes, bañarse, etc.).
- Pedir a los grupos que investiguen más sobre el hábito asignado: su importancia, cómo se realiza correctamente, cuándo se debe realizar, etc.
- Cada grupo presenta su investigación a la clase y se realiza una discusión sobre las conclusiones obtenidas.
Sesión 2:
Título: Mejorando nuestros hábitos de higiene
Objetivos específicos:
- Reflexionar acerca de los hábitos de higiene propios y de sus compañeros.
- Identificar posibles mejoras en los hábitos de higiene de la clase.
Actividades:
- Recordar los hábitos de higiene mencionados en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que cada alumno identifique sus propios hábitos de