Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

David Gracias
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema de la sesión y del objetivo a alcanzar.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de una situación problemática: Imagina que tienes una actividad importante para hacer en casa, pero no recuerdas qué es. ¿Cómo podrías utilizar el dibujo o la escritura para recordarla?

  • Debate en grupo sobre las diferentes formas en que se pueden utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Ejemplos prácticos: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una actividad o acuerdo escolar importante que deban recordar.

  • Discusión en parejas o pequeños grupos sobre las ventajas y desventajas de utilizar el dibujo y la escritura para recordar.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Resumen de lo aprendido durante la sesión.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que utilicen el dibujo o la escritura para recordar una actividad o acuerdo escolar importante.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y/o la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos