El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de 1º de Secundaria:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y verificación de la asistencia.


2. Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


3. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


4. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos comprender las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico?".


5. Motivar a los estudiantes a participar activamente en la resolución del problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños (preferiblemente heterogéneos) y proporcionarles materiales como mapas, imágenes y textos relacionados con el tema.


2. Cada grupo deberá analizar los materiales y discutir sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


3. Los estudiantes deberán identificar ejemplos concretos que demuestren cómo la sociedad y la naturaleza se influyen mutuamente en el espacio geográfico.


4. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.


5. Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por