Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Alejandra Díaz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Informática


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Proyectar imágenes de diferentes herramientas y máquinas y pedir a los alumnos que las identifiquen y mencionen para qué creen que se utilizan.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: Los alumnos deben resolver un problema relacionado con la informática utilizando herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de sus posibilidades corporales.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un problema específico relacionado con la informática. Por ejemplo, diseñar un dispositivo para facilitar la comunicación de una persona con discapacidad motriz.

  • Los grupos deben investigar y analizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que puedan utilizar para solucionar el problema planteado.

  • Cada grupo debe elaborar un plan de acción detallado y seleccionar las herramientas e instrumentos que utilizarán.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los proyectos: Cada grupo debe exponer su plan de acción y exp