Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase mostrando a los alumnos una imagen de un libro con diferentes nombres en la portada. Preguntar a los alumnos si saben qué significa tener un nombre y para qué sirve.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una lámina con diferentes nombres escritos y pedirles que intenten identificar los nombres de sus compañeros.
   b. Formar parejas y pedir a los alumnos que se presenten entre ellos utilizando su nombre. Después, pedirles que escriban su nombre en un papel y lo comparen con el de su compañero.
   c. Realizar una actividad grupal donde los alumnos ordenen diferentes tarjetas con los nombres de sus compañeros.
   d. En parejas, los alumnos se turnarán para escribir su nombre en una hoja grande de papel y lo compararán con el de su compañero, identificando las similitudes y diferencias.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de saber escribir y reconocer su nombre. Pedirles que compartan cómo se sienten al ver su nombre escrito y cómo lo utilizarán en su vida diaria.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y preguntarles cómo podrían utilizar su nombre en diferentes situaciones escolares.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos d