La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: Identificar las dificultades en el uso del diccionario bilingüe que impiden su aprendizaje.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los aprendizajes previos relacionados con el alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.


2. Presentar el problema interdisciplinar: Identificar las dificultades en el uso del diccionario bilingüe que impiden su aprendizaje.


3. Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la diversidad lingüística y la importancia de aprender sobre nuevas lenguas y culturas.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles un diccionario bilingüe.


2. Explicarles cómo utilizar el diccionario bilingüe correctamente y resolver posibles dudas.


3. Pedir a los alumnos que busquen palabras y expresiones básicas en inglés relacionadas con diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.


4. Solicitar a los grupos que compartan sus hallazgos y realicen una breve presentación sobre una lengua en específico.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas en el uso del diccionario bilingüe y cómo se pueden superar.