La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Josefina Montserrat
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés para investigar
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Explicar la importancia de comprender el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en la época.
- Plantear el problema de falta de interés para investigar y su relación con el tema.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles causas de la falta de interés y posibles soluciones.
Fase 2: Desarrollo
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos puedan realizar sus investigaciones.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros de cada grupo.
- Supervisar y orientar el trabajo de los grupos, asegurándose de que estén siguiendo la línea de investigación adecuada.
- Promover el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, alentar a los alumnos a considerar diferentes perspectivas y puntos de vista en sus investigaciones.
Fase 3: Cierre
- Organizar una exposición de los hallazgos de cada grupo, donde presenten sus investiga