Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares, semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos de primer grado aún no tienen un gran manejo de su motricidad fina y gruesa, psicomotricidad, pero algunos sí.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Explorar y clasificar objetos del entorno basados en sus características.

Actividades:

1. Inicio (5 min): Saludo y motivación a través de preguntas sobre objetos del entorno. Ejemplo: ¿Qué objetos encuentran en su casa o en la escuela?

   
   



2. Desarrollo (30 min):
   a. Presentación de objetos (10 min): Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los observen y describan sus características.
   b. Clasificación (15 min): En grupos pequeños, los alumnos clasificarán los objetos según sus características similares. Se fomentará la comunicación y el trabajo en equipo.
   c. Puesta en común (5 min): Cada grupo presentará su clasificación y se establecerán semejanzas y diferencias entre las clasificaciones.

   
   



3. Cierre (10 min): Reflexión y conversación sobre la importancia de clasificar objetos. Los alumnos compartirán sus aprendizajes y se hará énfasis en el respeto hacia las diferencias y la diversidad.

   
   

Sesión 2:
Objetivo: Experimentar con diferentes materiales del arte para representar las semejanzas y diferencias de los objetos clasificados.

Actividades:

1. Inicio (5 min): Recordatorio de la sesión anteri