La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: La violencia es frecuente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos que evidencien problemas de la comunidad relacionados con la violencia.


3. Pregunta disparadora: ¿Qué necesidades, intereses y problemas identifican en su comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y reflexionar sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad.


2. Distribución de los grupos y asignación de roles.


3. Investigación en línea sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y de la expresión crítica de necesidades e intereses.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


2. Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Elaborar un ensayo sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad y proponer acciones colectivas a favor de la inclusión.


3. Recoger dudas y preguntas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordatorio del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.