Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Problema generador: Celebraciones en el mes de septiembre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones que se llevan a cabo en el mes de septiembre en México.


• Dialogar sobre los distintos eventos que se celebran y su significado.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema generador: ¿Por qué se celebran ciertos eventos en el mes de septiembre en México?


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas relacionados con las celebraciones de septiembre.


• Proporcionar materiales de consulta (libros, textos, internet) para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.


• Realizar una reflexión grupal sobre las causas de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un resumen escrito sobre la importancia de los movimientos independentistas en la historia mexicana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre las ca