Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática: Grupo participativo, pero con problemas de violencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema del día: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una ronda de preguntas para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Presentación del problema: grupo participativo pero con problemas de violencia.


• Reflexión inicial: ¿Cómo creen que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en la violencia?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dinámica: "Cadena de empatía". Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles papel y lápices. Cada grupo deberá escribir una situación en la que se requiere empatía y una forma de resolverla de manera pacífica. Luego, deben formar una cadena con los papeles y leer en voz alta las situaciones y soluciones.


• Discusión en grupo: Analizar las situaciones y soluciones expuestas en la cadena de empatía. Promover una reflexión sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden contribuir a resolver conflictos de forma pacífica.


• Presentación de ejemplos de personajes destacados que hayan promovido la resolución pacífica de conflictos y el entendimiento mutuo.

Fase