Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


• Actividad inicial: Juego de preguntas y respuestas sobre la identidad y pertenencia.


• Exposición de imágenes y objetos representativos de la comunidad y del país.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de conocer y valorar la historia y tradiciones propias.

Sesión 2:

• Investigación de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y del país.


• Actividad grupal: Elaboración de una línea de tiempo con las fechas y eventos más importantes.


• Presentación de la línea de tiempo a la clase.


• Reflexión sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones y celebraciones.

Sesión 3:

• Visita a un lugar representativo de la comunidad o del país.


• Observación y exploración del lugar.


• Registro de las impresiones y experiencias vividas a través de dibujos o escritura.

Sesión 4:

• Actividad artística: Creación de una obra de arte que represente la identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


• Uso de diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Exposición y presentación de las obras de arte ante la cl