Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Juanda Cordova
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Mis alumnos no pueden expresar la interculturalidad a través de representaciones artísticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa una vida saludable y cómo se puede representar a través de distintas formas artísticas.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad y cómo puede ser representada en el arte.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicar los diferentes formatos artísticos que se utilizarán para la creación de mensajes sobre vida saludable.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico por grupo.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la interculturalidad y cómo se puede representar en su formato artístico asignado.

  • Cada grupo creará su mensaje artístico sobre vida saludable, utilizando la información recopilada y fomentando la representación intercultural.


Sesión 2:



  • Cada grupo presentará su mensaje artístico al resto de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos medios de comunicación en los cuales se pueden difundir los mensajes artísticos.

  • Organizar a los