Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Janet Gomez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo: Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer la importancia de llevar una vida saludable y una buena alimentación.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y preguntarles sobre sus alimentos y bebidas favoritas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es una vida saludable y una buena alimentación.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una presentación o vídeo sobre la importancia de llevar una vida saludable y una buena alimentación.
- Explicar la importancia de consumir alimentos sanos y cómo pueden beneficiar la salud.
- Mostrar ejemplos de alimentos y bebidas sanas y explicar sus beneficios para el cuerpo.
- Cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los alimentos y bebidas tradicionales de su comunidad.
Sesión 2:
Objetivo específico: Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos):
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir las investigaciones de los alumnos sobre los alimentos y bebidas tradicionales de su comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden promover el consumo de estos alimentos en su entorno.
- Desarrollo (30 minutos):
- Organizar u