Medición y cálculo en diferentes contextos.
Juan carlos Castro
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 - Introducción al tema y formación de grupos
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Introducir el tema de medición y cálculo en diferentes contextos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
- Establecer las normas y expectativas del trabajo en comunidad.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del tema: La importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.
- Explicación del objetivo de la clase: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.
Dinámica de formación de grupos (15 minutos)
- Explicar la importancia de trabajar en comunidad y cómo esto puede ayudar a resolver conflictos entre los estudiantes.
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar roles dentro de cada grupo (líder, secretario, vocero, etc.).
- Establecer las normas de trabajo en grupo y la importancia de respetar las ideas y opiniones de los demás.
Actividad de presentación y discusión (20 minutos)
- Cada grupo deberá presentarse y discutir sobre su experiencia trabajando en comunidad.
- Resaltar los aspectos positivos de trabajar en equipo y cómo esto puede ayudar a resolver conflictos.
Sesión 2 - Exploración de figuras compuestas
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Identificar y reconocer figuras compuestas.
- Aplicar estrategias para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.
- Fomentar el pensamiento crítico y el razonamiento matemático.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos)
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Explicación de los conceptos de perímetro y área de figuras c