Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y activación de conocimientos previos


2. Desarrollo: Investigación, análisis y elaboración de la autobiografía


3. Cierre: Presentación y reflexión sobre los resultados obtenidos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: la falta de valores en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué valores consideran importantes en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Resaltar la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con estos valores.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un valor específico (ejemplo: responsabilidad, respeto, solidaridad, etc.).


• Cada grupo investigará ejemplos de recursos literarios que representen ese valor en la literatura española.


• Los alumnos elaborarán una autobiografía ficticia en la que se destaquen los vínculos con ese valor en su vida personal, familiar, escolar o comunitaria.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la reflexión sobre la importancia de los valores en la sociedad.

Cierre:

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