Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: No saben escribir

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen.


• Presentar un video corto sobre la importancia de las creaciones literarias y cómo se transmiten de generación en generación.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la creación literaria asignada, su origen, características y ejemplos.


• Proporcionar recursos como libros, internet y otros materiales necesarios para la investigación.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su creación literaria y compartirá ejemplos con la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico.


• Resumir los puntos clave de la sesión y asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión