Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Se desea atender la formación de un botiquín.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


• Presentar la problemática: la formación de un botiquín.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Explicar a los estudiantes que cada grupo será asignado a un pueblo antiguo en particular.


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (libros, páginas web, videos) sobre mitos fundacionales de su respectivo pueblo antiguo.


• Los estudiantes deberán buscar, localizar y estudiar las fuentes para identificar el mito fundacional de su pueblo antiguo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase el mito fundacional de su pueblo antiguo.


• Fomentar la participación de los demás estudiantes a través de preguntas y comentarios.


• Resaltar la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de cada pueblo antiguo.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar la problemática: formación de un botiquín.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Presentar a los estudiantes una lista de