El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que desconocen el idioma y es su primer acercamiento.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad en el idioma nativo de los alumnos.


• Mostrar imágenes y pedir a los alumnos que relacionen las palabras en su idioma nativo con las imágenes en inglés.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario básico relacionado con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.


• Realizar actividades lúdicas como juegos de memoria, adivinanzas y asociación de palabras para practicar el vocabulario.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para representar utilizando el nuevo vocabulario.


• Practicar la pronunciación y entonación de las palabras y frases en inglés.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan en inglés cómo se sienten al aprender un nuevo idioma y cómo esto afecta a su vida familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexionar sobre la importancia de aprender inglés para comunicarse y entender otras culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Presentar nuevas palabras y expresiones relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Realizar una