El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Introducción al inglés como segunda lengua y comprensión.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Introducir el tema de la clase utilizando imágenes, videos o ejemplos relacionados con la familia y la escuela.


2. Activación de conocimientos previos: Hacer preguntas a los alumnos sobre sus familias y experiencias en la escuela para generar una conversación en inglés.

Desarrollo:

1. Juego del lenguaje: Juego de roles para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia. Los estudiantes pueden actuar situaciones de conflicto y resolverlos utilizando el inglés.


2. Actividad en parejas: Los alumnos deben entrevistarse mutuamente sobre sus familias y compartir la información en inglés. Luego, deben expresar cómo se sienten acerca de sus familias y por qué.

Cierre:

1. Puesta en común: Los estudiantes comparten sus experiencias y conclusiones sobre las emociones y sentimientos relacionados con las familias en inglés.


2. Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión personal sobre lo aprendido en la clase.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre las emociones y sentimientos en relación con las familias.


2. Presentación del nuevo tema: Introducir el vocabulario relaci