Introducción al seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración que promueva la inclusión de los alumnos con discapacidad visual y motriz.
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué son los medios de comunicación escrita y mencionar algunos ejemplos como periódicos, revistas, boletines, etc.
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de noticias relacionadas con un mismo hecho noticioso, pero publicadas en distintos medios de comunicación escrita.
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar y comparar las noticias, prestando atención a la extensión, la manera de presentar la información, las opiniones de los autores y el tipo de información revelada.
   
   
   • Realizar preguntas guía para fomentar la reflexión y el análisis de las diferencias encontradas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Promover un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar noticias en diferentes medios de comunicación escrita sobre un mismo hecho noticioso y analizarlas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Análisis y comparación de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo h