La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la diversidad lingüística y cultural de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación del problema y motivación para abordarlo.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos conocen.


• Evaluación formativa: Observación participativa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de diferentes lenguas y culturas presentes en México y en el mundo.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria en una lengua distinta al español.


• Evaluación formativa: Registro de participación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad: Debate grupal sobre los beneficios de la diversidad lingüística.


• Evaluación formativa: Observación participativa.

Sesión 4 (45 minutos):

• Pequeña investigación sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Actividad: Trabajo en equipos para investigar sobre una lengua indígena y su importancia cultural.


• Evaluación formativa: Evaluación de la investigación realizada.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación sobre lenguas indígenas.


• Actividad: Exposición oral de cada equipo sobre una lengua indígena.


• Evaluación formativa