Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Los estudiantes utilizarán sus habilidades artísticas para crear una obra original que represente sus vínculos con la comunidad, expresando sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Habilidades socioemocionales con enfoque en la convivencia

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa la comunidad para los estudiantes.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar ejemplos de diferentes géneros artísticos (pintura, música, danza, escultura, etc.) y sus características.


• En grupos, los estudiantes deberán elegir un género artístico y discutir cómo podrían utilizarlo para crear una obra que simbolice sus vínculos con la comunidad.


• Cada grupo deberá presentar sus ideas y justificar su elección de género artístico.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y sentimientos a través del arte.


• Asignar la tarea de investigar ejemplos de obras de arte que representen vínculos con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y revisar las investigaciones realizadas por los estudiantes.

Desarrollo (35 minutos):

• En grupos, los estudiantes discutirán las obras de arte que investigaron, compartiendo sus impresiones y opiniones.


• Con base en lo aprendido, los estudiantes deberán modificar sus ideas iniciales y comenzar a esbozar sus propias obras de arte que representen sus vínculos con la comunidad.


• Cada grupo deberá presentar su esbozo y recibir retroalimentación de sus compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Re