Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Mariely Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Grado: Preescolar 2º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos una situación de riesgo en la escuela y pedirles que reflexionen sobre cómo podrían prevenirlo.

  • Explicación del concepto de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles sobre situaciones de riesgo que puedan ocurrir en el aula y en la escuela.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo para que investiguen sobre las medidas de prevención correspondientes.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los grupos: Cada grupo deberá exponer su situación de riesgo y las medidas de prevención correspondientes.

  • Realizar una discusión en clase sobre las diferentes situaciones de riesgo y medidas de prevención presentadas.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las situaciones de riesgo que pueden ocurrir en el aula y la escuela.

  • Realizar una actividad práctica, como por ejemplo, simular un incendio en el aula y enseñar a los alumnos cómo actuar correctamente en caso de emergencia.


Sesión 3:



  • Retomar las reflexiones de la sesión anterior y pedir a los alumnos que propongan medidas