Introducción a la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Flaco Jones
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno


Objetivo: Los alumnos organizarán objetos y elementos de su entorno por sus semejanzas y los representarán mediante dibujos y símbolos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de movimiento para que los alumnos se activen y se preparen para la clase.



  2. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno. Explicarles que van a aprender a organizar los objetos por sus semejanzas y representarlos mediante dibujos y símbolos.



  3. Observación y clasificación de objetos: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos de su entorno, como juguetes, alimentos, utensilios, etc. Pedirles que observen los objetos y los clasifiquen según sus semejanzas. Por ejemplo, agrupar los juguetes por colores, los alimentos por tipos, etc.



  4. Representación mediante dibujos y símbolos: Una vez que los alumnos hayan clasificado los objetos, pedirles que elijan un grupo y lo representen mediante dibujos y símbolos en una hoja de papel. Explicarles que los dibujos y símbolos deben ser sencillos y que deben incluir una clave o leyenda para que otros puedan entender la clasificación.



  5. Compartir y reflexionar: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y símbolos con el resto de la clase. Fomentar la reflexión sobre las diferentes clasificaciones y cómo los dibujos y símbolos representan las semejanzas.




SESIÓN 2: Experimentación con objetos y elementos del entorno


Objetivo: Los alumnos experimentarán con objetos y elementos de su entorno para descubrir nuevas clasi