Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

CRISTIAN VERA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


7° grado de educación secundaria


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Malos hábitos y poca salud mental en la comunidad


Interdisciplinar: Se incorporarán elementos de las áreas de Español y Educación para la Salud


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del desarrollo de las narrativas audiovisuales 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en la comunidad.

  • Breve charla para identificar los malos hábitos y la poca salud mental en la comunidad.

  • Visualización de ejemplos de mensajes audiovisuales que promuevan una vida saludable.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de tareas: cada grupo deberá seleccionar un hábito negativo o una problemática relacionada con la salud mental para abordar en su narrativa audiovisual.

  • Investigación y recopilación de información sobre el hábito negativo o la problemática seleccionada.

  • Elaboración de guion para la narrativa audiovisual.

  • Planificación de los recursos audiovisuales a utilizar.


Cierre:



  • Puesta en común de los avances de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la promoción de una vida saludable en la comunidad.

  • Asignación de ta