Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Liliana Hinojosa- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Problema de la escuela y comunidad - Los valores humanos y la problemática del aula es incrementar el vocabulario de inglés.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Iniciar la sesión mostrando a los alumnos el video "The Importance of Preserving Languages" que promueva la reflexión sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.
- Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre las ideas principales que se han extraído del video.
- Plantear el objetivo de la clase y explicar cómo se llevará a cabo a través del Aprendizaje Basado en Problemas.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el siguiente problema: "En nuestra escuela y comunidad, se ha observado que hay una falta de conocimiento y valoración por otras lenguas diferentes al español. ¿Cómo podemos promover la conservación y preservación de las lenguas a través de textos en inglés?"
- Cada grupo deberá investigar sobre la problemática planteada y buscar textos informativos y ci