Descubriendo nuestras capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras capacidades y habilidades motrices

Objetivo de aprendizaje: Reconocer las capacidades y habilidades motrices propias al representar situaciones e historias con el cuerpo, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que trabajarán el tema de las capacidades y habilidades motrices.


2. Se les preguntará a los alumnos qué entienden por capacidades y habilidades motrices, fomentando la participación y la reflexión en grupo.

Desarrollo (30 minutos):

1. El docente realizará una breve explicación sobre las diferentes capacidades y habilidades motrices, como correr, saltar, lanzar, equilibrarse, etc.


2. A continuación, se organizarán parejas y se les pedirá a los alumnos que elijan una situación o historia para representar utilizando su cuerpo.


3. Cada pareja tendrá unos minutos para preparar y practicar su representación.


4. Luego, cada pareja presentará su representación al resto de la clase, mientras los demás observan y aplauden al finalizar.

Cierre (5 minutos):

1. El docente promoverá una reflexión sobre lo aprendido, preguntando a los alumnos qué han descubierto sobre sus propias capacidades y habilidades motrices al realizar la actividad.


2. Se enfatizará la importancia de conocer y valorar nuestras capacidades y habilidades motrices para construir una imagen corporal positiva.


3. Se anunciará que seguirán trabajando en futuras sesiones para mejorar sus habilidades motrices y su relación con los compañeros.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa
El docente observará la part