El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Rezago de habilidades básicas de lectura, comprensión lectora y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se elaborará un cuestionario con preguntas de selección múltiple y desarrollo para evaluar la comprensión lectora de los alumnos en relación al tema estudiado en cada sesión.

   
   



2. Informe escrito: Los alumnos deberán elaborar un informe escrito donde analicen y reflexionen sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en un caso de estudio propuesto por el docente.

   
   

Sesión 1: El espacio geográfico y sus componentes

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué entienden por espacio geográfico y cuáles son sus componentes.


• Presentar el problema a atender: el rezago de habilidades básicas de lectura, comprensión lectora y escritura en relación a la temática.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto breve que aborde el tema del espacio geográfico y sus componentes.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para asegurarse de que los alumnos hayan comprendido el texto.


• Proponer un ejercicio escrita donde los alumnos deben iden