Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planificación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes la temática de la clase: la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una narración y qué características creen que tiene.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los estudiantes las características principales de la narración, como la presencia de un narrador, personajes, tiempo, espacio, entre otros.


• Mostrar ejemplos de narraciones cortas y analizar en grupo las características que tienen.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar las características de narraciones cortas que se les darán.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y se tiene una discusión en grupo sobre las características de la narración.


• Resumir las características de la narración en una lámina o cartel que se coloque en el aula para referencia futura.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y comprender la función de la narración.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar las características de la narración presentadas en la sesión anterior.


• Introducir la función de la narración: contar historias y transmitir mensajes o enseñanzas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los estudiantes diversas narraciones (cuentos, fábulas, leyendas, etc.) y analizar en grupo su función.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de una narra