Narración de historias mediante diversos lenguajes

Sarahi Lemus
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema de desconocimiento de los símbolos patrios en los eventos escolares semanales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias

  • Conversación sobre la importancia de leer y narrar historias

  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional

  • Actividad de dramatización del cuento


Sesión 2:



  • Conversación sobre las diferentes formas de vida en las historias

  • Lectura en voz alta de una leyenda tradicional de la comunidad

  • Actividad de creación de dibujos sobre la leyenda


Sesión 3:



  • Conversación sobre las diferentes formas de pensamiento en las historias

  • Lectura en voz alta de una fábula

  • Actividad de identificación de la moraleja de la fábula


Sesión 4:



  • Conversación sobre las diferentes formas de comportamiento en las historias

  • Lectura en voz alta de un relato de la comunidad

  • Actividad de escritura de un final alternativo para el relato


Sesión 5:



  • Integración del tema de los símbolos patrios en los eventos escolares semanales

  • Conversación sobre la importancia de conocer los símbolos patrios

  • Lectura en voz alta de un cuento sobre los símbolos patrios

  • Actividad de creación de banderas y escudos patrios


Sesión 6: