Introducción al diálogo y las normas de comunicación

Almazareth Tenango
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al diálogo y las normas de comunicación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y utilizarán pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar el tema de la clase: diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y la comunicación en la convivencia.
    c. Presentar imágenes que representen situaciones de diálogo y preguntar a los alumnos qué pautas de comunicación consideran importantes en esos casos.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicar las normas de comunicación básicas, como respetar el turno para hablar, prestar atención al interlocutor, ajustar el volumen de voz, utilizar fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.
    b. Realizar ejercicios prácticos en parejas, donde un alumno simule ser el interlocutor y el otro practique las normas de comunicación aprendidas.
    c. Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos se turnen para plantear preguntas sobre un tema específico, fomentando la participación y el intercambio de puntos de vista.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de utilizar estas normas de comunicación en la vida diaria.
    b. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de diálogos en la literatura o en películas.




Sesión 2: Diálogos igualitarios y respetuosos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alum