Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos

Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La convivencia y la igualdad

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Contextualización de la importancia de la igualdad y la inclusión en la convivencia.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes relacionadas con la diversidad de género, etnias y capacidades.
   
   
   • Generar una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Escuchar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos.
   
   
   • Permitir que los alumnos seleccionen sus favoritos.
   
   
   • Realizar una pequeña discusión grupal sobre los motivos de su elección.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas de reflexión sobre la igualdad y la inclusión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar las canciones, rondas infantiles y arrullos escuchados en la sesión anterior.
   
   
   • Hacer una breve recapitulación de las razones de elección de los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Leer un cuento que aborde la temática de la igualdad y la inclusión.
   
   
   • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el diálogo.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos crearán una canción o ronda infantil que promueva